本文目录导读：
随着高考成绩的公布，广东省的高考分数段成为广大考生和家长关注的焦点，本文将对2009年的广东高考分数段进行深入分析，旨在为考生和家长提供参考。
分数段总体情况
在2009年的广东高考中，分数段呈现出一定的特点，总体来看，高分段考生数量较多，而中低分段考生相对较少，这一趋势可能与广东省的教育资源分布、考生整体素质以及考试难度等因素有关。
高分段分析
1、分数范围：高分段的分数范围广泛，涵盖了全省的顶尖高校，根据统计数据，部分高分段的考生分数超过了重点大学的录取线。
2、竞争激烈程度：由于高分段的考生数量较多，竞争也相对较为激烈，考生需要在备考过程中付出更多的努力和时间，才能在高考中取得优异的成绩。
中低分段分析
1、分数范围：相对于高分段，中低分段考生的分数范围相对较小，这部分考生在备考过程中需要更加注重基础知识的掌握和应试技巧的掌握。
2、备考策略：对于中低分段考生，家长和考生需要制定合理的备考策略，要制定合理的复习计划，确保每个科目都有足够的复习时间；要注重基础知识的掌握，避免在考试中出现基础知识不扎实的情况；要掌握应试技巧，提高答题速度和准确率。
建议和展望
1、备考策略：对于考生和家长来说，备考过程中要注重全面复习，注重基础知识的掌握和应试技巧的掌握，要注重时间管理，合理安排复习时间和做题时间。
2、教育资源：广东省的教育资源分布不均，不同地区之间的教育水平存在差异，考生和家长需要关注当地的教育资源情况，选择适合自己的教育模式和学校。
3、发展趋势：未来几年，广东省的高考分数段将继续呈现一定的特点，随着教育改革的深入推进，高考将更加注重综合素质的评价，而不仅仅是单一的考试成绩，随着科技的发展，高考也将更加注重信息化、智能化等技术的应用。
2009广东高考分数段呈现出一定的特点，考生和家长需要全面了解和分析，在备考过程中，考生需要注重全面复习、注重基础知识的掌握和应试技巧的掌握，同时也要注重时间管理，考生和家长也需要关注当地的教育资源情况，选择适合自己的教育模式和学校。
